102年度主軸B-2-1強健專科學校教學品質計畫

執行策略	強化各科教學品質
對應教育部管考指標	課程面
具體目標	1.以技職就業為導向的課程設計。 2.提升學生專業核心能力。
關鍵績效衡量指標	1.課程健檢座談場次。 2.系科互訪次數與人次。 3,課程地圖建置數
跨校分享具體作法/方案	1.邀請伙伴學校專家學者、產業界代表、官方代表、畢業校友代表、學生代表及國中端教師參與各科課程健檢座談。 2.辦理跨校學生系、科互訪。
跨校分享參與/使用率	夥伴學校專家學者參與各科課程健檢座談25%。跨校學生系、科互訪40%。
預期質化成效	1.進行課程健檢，規劃以技職就業為導向的課程設計。 2.檢討各科課程強化學生硬實力。
預期量化成效	1.完成4場次課程健檢座談。 2.系科互訪2場次 (共計60人次) 。 3.完成4個科課程地圖建

執行策略	提升學生證照考取率
對應教育部管考指標	學生面
具體目標	1.提高學生技術士證照通過率。 2.提升學生實務能力。
關鍵績效衡量指標	1.證照輔導座談場次 2.證照輔導班開辦數與人次 3.證照地圖建置數
跨校分享具體作法/方案	1.邀請伙伴學校專家學者協助建立各科證照地圖。 2.開設證照輔導班，邀請伙伴學校學生參與。 3.課程結束後，實施追蹤統計考取證照人數，據此作為日後證照輔導成果與修正之綱領。
跨校分享參與/使用率	鄰近學校或夥伴學校學生參與率10%。
預期質化成效	1.使學生了解課程與證照對應關係，輔導學生規劃證照學習。 2.提升學生就業能力提升學生就業能力。
預期量化成效	1.完成4場次證照輔導座談。 2.完成2個證照輔導班。(每班20人次) 3.完成4個科證照地圖建置。

執行策略	提升學生職場競爭力
對應教育部管考指標	學生面
具體目標	1.協助畢業生就業。 2.提升學生就業競爭力。
關鍵績效衡量指標	1.就業講座及企業參訪次數與人次 2.就業地圖建置數
跨校分享具體作法/方案	1.邀請伙伴學校專家學者、產業界代表、官方代表、畢業生代表協助建立各科就業地圖。 2.辦理就業講座，邀請鄰近學校或伙伴學校學生參與。 3.辦理企業參訪。
跨校分享參與/使用率	鄰近學校或夥伴學校學生參與率20%。
預期質化成效	1.建立廠商資料庫，增加畢業生就業機會。 2.協助學生瞭解就業力的重要性，尋求個人定位。
預期量化成效	1.完成4場次座談。 2.完成2場(共60人次)就業講座及4場(共120人次)企業參訪。 3.完成4個科就業地圖建置。

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